一、培养目标（Program Objectives）
培养具有较高的人文素养、高尚的职业道德、较强的社会责任感、扎实专业基础理论与专业知识、强烈创新意识和宽广国际视野的水文与水资源工程高级工程技术人才。学生毕业后，通过5年左右工程实践，具备工程师或相应职称的专业技术能力和基本工程素养，能够在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土、教育等部门胜任水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的勘测、试验、评价、规划、设计、预测预报和管理等生产实践或教学科研等工作，并能够通过继续教育或其他终身学习方式增加知识和提升能力，为区域经济或行业发展服务。
以上培养目标具体分解为6个方面：
1.具有将专业基础理论与专业知识运用于解决水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题；
2.具有良好的科学、文化素养，高尚的工程职业道德和高度的社会责任感；
3.具有一定的国际视野和创新能力，在工作中能够创新或改进，能与同行和社会公众有效沟通；
4.能正确运用本专业有关技术标准、规范、导则和规程，并具有独立工作能力。能够独立完成本专业一般难度工程项目的勘测、规划、可行性研究、设计、施工报告等，通过审查或验收，或直接参加过难度较大工程项目的全过程；
5.具有一定的组织协调和管理能力。能够担任本专业小型工程项目技术负责人，能组织、指导本专业初级专业技术人员的工作，能够在大型工程项目中作为成员有效地发挥作用；
6.能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。
二、毕业要求（The Graduation Requirements）
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水文与水资源、水环境与水生态、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题，获得有效结论的能力。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：熟悉国家和地方涉水的政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通和表达：能够就水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力，详见附件1、附件2。
三、主干学科（Main Disciplines）
水利工程、地质工程
四、主要课程（Main Courses）
1.基础课程
水力学、地质学基础、水文学原理、水文统计学、水文地质学基础、气象学与气候学、地貌学及第四纪地质学、地下水动力学、水利工程经济、水利工程地理信息系统。
2.专业课程
水资源开发利用、水资源规划与管理、水文水利计算、水文预报、水污染控制与修复理论、水环境化学、水信息技术、水灾害防治、水文地质勘察、矿床水文地质学、环境地质学与地质灾害防治、地下水流数值模拟。
五、主要集中性实践教学环节（含专业实验）（Practicum Module （experiments included））（附件3）
六、学时与学分（Credits Hours and Units）（附件4）
专业负责人：陈军锋 教学院长：肖娟
